MOŻLIWOŚĆ DOFINANSOWANIA ZAKUPU KOMPUTERA DLA DZIECKA Z RODZINY ROLNICZEJ​​​​​​​

Szczegółowe informacje na stronie:

https://www.arimr.gov.pl/pomoc-krajowa/pomoc-na-zakupu-komputera-dla-dziecka-z-rodziny-rolniczej.html

plakat_dofinansowanie_do_zakupu_komputera.pdf

Śpiewanie kolęd to jeden z najpiękniejszych polskich zwyczajów związanych ze świętami Bożego Narodzenia, dlatego w naszej szkole tradycyjnie w drugą niedzielę grudnia spotykaliśmy się, by śpiewać kolędy i pastorałki, które tego wieczoru były zawsze przepełnione ciepłem, dobrem i miłością. Tym wszystkim czego nam na co dzień brakuje. W nastrój tego popołudnia wprowadzały nas  utwory przygotowane przez chór szkolny oraz solistów – uczniów, absolwentów i rodziców naszej szkoły. W tym roku śpiewalibyśmy po raz siódmy, z wiadomych powodów pozostaje nam tylko powspominać przepiękne koncerty z ubiegłych lat.

A_wczora_z_wieczora.mp3

Lulajze_Jezuniu.mp3

Lulejze_mi_lulej.mp3

Noel.mp3

Pierwsza_gwiazda.mp3

Znak_pokoju.mp3​​​​​​​

Akcja "Drzewko za butelkę" przyniosła kolejny sukces Szkole Podstawowej nr 22. Zajęliśmy II miejsce w każdej kategorii: jako szkoła, klasa oraz uczeń. Najlepszymi zbieraczami XVIII edycji akcji okazali się w naszej szkole uczniowie z klasy IIB, a największą liczbę butelek zebrała Michalina Pisarska. Nagrody indywidualne dla najlepszej klasy oraz najlepszego zbieracza zostaną przekazane przez organizatora w styczniu.

GRATULUJĘ!

Dziękuję wszystkim uczniom i rodzicom, którzy wzięli udział w tegorocznej akcji za zaangażowanie na rzecz ochrony środowiska.

Szkolny koordynator akcji - Katarzyna Górawska

Książki dla  uczniów klas młodszych:

1. Justyna Bednarek,  Banda czarnej frotte (oraz inne części tej powieści).

2. Joanna Papuzińska, Asiunia.

3. Maciej Szymanowicz, Rok w Krainie Czarów.

4. Jeff Kinney, Dziennik cwaniaczka ( seria).

5. A.Lindgren, Przygody dzieci z ulicy Awanturników; Pippi Pończoszanka.

6. M. Broda, Jesteś kimś wyjątkowym.

7. M .Witkiewicz, Banda z Burej.

8. B. Ostrowicka, Niezwykłe wakacje.

9. H. Webb, Zaopiekuj sie mną (seria).

10. S. Bentley, Magiczny kotek ( seria).

Książki dla uczniów klas IV – V:

1. Jean Ure, Kłopotliwa wizyta.

2. Howie Dewin, Kapitan Majtas.

3. R. Collinson, Kłopoty z Ludwinią.

4. K. Millwood Hargrave, Wyspa na końcu świata.

5. Nela Mała Reporterka, 10 niesamowitych przygód Neli (seria).

6.  A. Maleszka,  Magiczne drzewo ( seria).

7. A. Mielech, Emi i tajny klub superdziewczyn.

8. R. Kosik, Felix, Net i Nika....( seria).

9. R. Pisarski, O psie, który jeździł koleją.

10. C. Thiele, Chłopiec z burzy ( zbór 6 opowiadań).

11.  Bruce Cameron, O psie, ktory wrócił do domu; Był sobie pies; Psiego najlepszego. 

12. G.L.Marvel, Opowieści o zwierzętach, które zmieniły świat.

Książki dla uczniów klas VII- VIII:

1. J.R.R.Tolkien, Władca pierścieni ( trylogia).

2. J. Kaczanowska, I przemówiły ludzkim głosem.

3. Federico Moccia, Trzy metry nad niebem.

4. N. Kleinbaum, Stowarzyszenien umarłych poetów.

5. Lois Lowry, Nikczemny spisek. Łotrowska opowieść z haniebnymi ilustracjami autorki.

6. R.Riordan, Percy Jackson (seria).

7.  M. Senator, Najgłosniej krzyczy serce.

8. S. Collins, Igrzyska śmierci ( cykl powieściowy).

9.  J. Dashner, Więzień Labiryntu.

10. T. Trueit, Explorer Academy: Tajemnica Mgławicy.

11. N. Davies, Boże Igrzysko.

12. S. Pennypacker, Pax.

UWAGA !

Konkurs literacki dotyczący książki wartej  polecenia zostanie rozstrzygnięty w styczniu.

Pod takim hasłem w listopadzie rozpoczęła się w naszej szkole akcja promowania czytelnictwa zorganizowana przez Bibliotekę Szkolną. Uczniowie wzięli udział w konkursie na recenzję   książki, którą warto przeczytać i która mogłaby stać się świątecznym upominkiem. Zebraliśmy Wasze propozycje i stworzyliśmy ranking najczęściej polecanych utworów. A co o książkach w kontekście świąt napisali Wasi rówieśnicy?

 „Uważam, że książka „Pax” Sary Pennyparcker jest idealnym prezentem pod choinkę dla dzieci, jak i dla dorosłych. Fabuła jest bardzo pouczająca i trzyma w napięciu. Cała historia pokazuje jak podobni jesteśmy (my – ludzie) do zwierząt. Zwierzęta, tak jak i ludzie mają uczucia, a książka prezentuje, jak silna potrafi być więź zwierzęcia z człowiekiem. Po przeczytaniu tej książki czytelnik uświadamia sobie i przypomina, jak ważne jest okazywanie uczuć, nie tylko do zwierząt, ale i do ludzi. Przedstawia też miłość zwierząt do swojego właściciela i podkreśla, że należy o nie dbać i nie wolno ich porzucać.”  

                                                                                          Natasza ŚWIĄTKOWSKA 7B

„Mogłabym znaleźć dla Ciebie takie naprawdę zimowe i świąteczne opowieści, które zresztą także sama czytam. Ale w tej recenzji chcę Ci polecić taką uniwersalną książkę, którą można czytać nie tylko zimą, ale też w upalne dni lata. Myślę, że będzie ona idealnym prezentem na gwiazdkę. Książkę ,,Explorer Academy: Tajemnica Mgławicy” - Trudi Trueit, naprawdę polecam każdemu molowi książkowemu i nie tylko. Spodoba się dziewczynom, które lubią powieści nowoczesne i przygodowe, ale też chłopakom liczącym na różne pościgi i nieoczekiwane zwroty akcji. Dodatkowo książka jest po części zainspirowana działalnością prawdziwych podróżników pracujących dla National Geographic. Polecam.”

                                                                                       Agnieszka TRAJDER   8C                                                                                                                                                                                                                                                      

  Jednym z lepszych i fascynujących prezentów, jaki możemy podarować drugiej osobie na gwiazdkę, jest niewątpliwie książka. To prezent, który rozbudzi ciekawość i przeniesie w inną rzeczywistość.(...) Spośród pozycji wybór jest ogromny, jednakże ja chciałbym polecić i zaproponować książkę,która bardzo mnie zainteresowała. Jest nią ,, Wiłka smocza dziewczynka” A. Kasprzak. Książka o Wiłce, moim zdaniem, to doskonały prezent, szczególnie podarowany w czasie świąt pod choinkę. Uczy miłości, szacunku, ciężkiej pracy, a także przedstawia, jak dostosować się do trudnych życiowych sytuacji.

                                                                                                     Karol HAŃSZ 6B

       „Nie od dziś wiadomo, że książka jest przyjacielem człowieka. W związku z tym,nie ma, moim zdaniem, lepszego pomysłu na prezent. Zwłaszcza gwiazdkowy, kiedy to opakowana w błyszczący papier leży dumnie pod pachnącym drzewkiem.Gdyby ktokolwiek z Was miał problem z wyborem tej jednej jedynej pozycji,którą pragniecie sprezentować bliskiej osobie, podpowiadam, pobiegnijcie doksięgarni po „Koralinę” Neila Gaimana.Jest to opowieść o dziewczynce o imieniu Koralina. Cokolwiek by nie pisać, jest to historia, która nie odejdzie w niepamięć.

                                                                                          Szymon OLERADZKI 8D

W listopadzie 2020 r. biblioteka szkolna ogłosiła konkurs na kartkę świąteczną. Wpłynęło bardzo dużo prac - 52 kartki uczniów klas 1-3 i 4-6. Po obejrzeniu wszystkich prac ogłaszamy wyniki:

KLASY I-III

I miejsce - Hubert Górawski, kl.2b

II miejsce - Liwia Warchlewska,kl.2c

III miejsce - Michał Żelazek, kl.2a

III miejsce Gabriela Sobczak,kl.3c

Wyróżnienie - Karolina Wenderlich, kl.1c

Wyróżnienie  - Joanna Nowakowska, kl.2c

Wyróżnienie - Natalia Rogiewicz- kl.2c

Wyróżnienie - Witold Pietruszewski-kl.1a

Wyróżnienie - Nikodem Gawryszewski- kl.1c

Wyróżnienie - Adrianna Komorek- kl.2d

Wyróżnienie - Adrianna Balcerowska z kl.3a

KLASY IV-VI

Wyróżnienia:

Lena Seweryńska, kl. 4c

Małgorzata Adamczyk, kl.5a

Dorian Zieliński, kl.4c

Zuzanna Wysocka, kl.4c

W listopadzie 2020 r. w Browarze B miał miejsce XV Konkurs Recytatorski dla Dzieci i Młodzieży "WIERSZYKARNIA". Miło nam poinformować, że naszą szkołę reprezentowały 3 osoby z klas 6-8, które recytowały wybrane fragmenty prozy i wiersze.Oto wyniki konkursu:

MARTA WILIŃSKA -kl.6, nagroda (opiekun p. Anna Gwardecka)

OLGA KASIORKIEWICZ- kl.7,  wyróżnienie (opiekun p. Monika Siemianowska)

JAKUB KISIELEWSKI- kl.8, wyróżnienie (opiekun p. Monika Siemianowska)

Gratulujemy sukcesu!!!

Krajowa i europejska odznaka jakości dla międzynarodowego projektu eTwinning A to Z of being a teenager. Wyróżnienia są potwierdzeniem wykonania wysokiej jakości projektu.

Projekt był przeprowadzony przez grupę uczniów klasy 6b na zajęciach rozwijających kreatywność językową w roku szkolnym 2019/2020.

Linki do projektu:

https://twinspace.etwinning.net/92484

https://madmagz.com/magazine/1797942

https://www.spreaker.com/show/10-stories-a-to-z-of-being-a-teenager

http://www.pearltrees.com/malkusz/to-quizzes-games-for-teenagers/id33003375

Kilka słów o projekcie:

W projekcie brało udział sześć szkół z: Grecji, Polski, Ukrainy, Hiszpanii, Turcji i Włoch. Głównym tematem były problemy nastolatków. W I etapie projektu uczestnicy poznawali siebie nawzajem, Przedstawiając siebie i swoje szkoły, zapoznawali się z bezpieczną pracą w Internecie i ustalali zasady współpracy. Przedstawiali zwyczaje i tradycje typowe dla ich krajów.

II etap projektu polegał na wspólnych dyskusjach o problemach nastolatków i pozwalał dzieciom dokonać wyboru 10 z nich, które stały się tematami wspólnie pisanych opowiadań. Dzieci w międzynarodowych grupach napisały 10 opowiadań, samodzielnie je ilustrując. Wspólny produkt został wydany w e-magazynie MADMAGZ ( link powyżej). Uczniowie nagrali również wersję audio. Dodatkowo stworzyli zestaw gier i quizów do tematyki projektu.

Podczas współpracy uczniowie doskonalili umiejętności kluczowe takie jak współpraca w obrębie grupy, komunikacja w języku własnym i obcym, wykorzystanie narzędzi TiK do komunikacji i współpracy oraz bycie przedsiębiorczym i kreatywnym. Językiem współpracy był język angielski.

Koordynator: Małgorzata Walkusz

Linki do projektu:

https://twinspace.etwinning.net/91876/home

https://view.genial.ly/5fb99bed9e845a12b6ecf59e/presentation-how-to-become-a-responsible-consumer

Kilka słów o projekcie:

Odpowiedzialna konsumpcja stała się głównym tematem projektu, zakładając, że wiedzę o tym, jak być odpowiedzialnym konsumentem w świecie nadmiernej produkcji, konsumpcji i generowania odpadów, należy kształtować od najmłodszych lat. W projekcie wzięły udział 4 szkoły z 3 krajów: Hiszpanii, Czech i Polski używając języka angielskiego do współpracy. Projekt oparty był na podejściu: ZDOBYWAMY WIEDZĘ – DZIAŁAMY – DZIELIMY SIĘ WIEDZĄ.

W pierwszym etapie projektu uczniowie przedstawiali siebie, swoje szkoły i miejsca zamieszkania. Dyskutowaliśmy nad zasadami bezpiecznej pracy w Internecie i prawach autorskich. Przeprowadziliśmy ankietę wstępną dotyczącą wiedzy z tematu projektu. Do kolejnej ankiety zaangażowaliśmy szkolną społeczność badając ich nawyki konsumenckie.

Stopniowo praca stawała się pracą zespołową w małych zespołach narodowych, w końcu uczniowie pracowali w  sześciu zespołach międzynarodowych. Uczestnicy przeprowadzili prace badawcze, podczas których prześledzili pochodzenie produktów i ocenili ich ślad wodny i węglowy.

Wykorzystanie Google Drive, pozwoliło na tworzenie wspólnych materiałów takich jak: gry online, materiały do ​​druku, certyfikaty, prezentacje potrzebne na warsztatach do rozpowszechniania idei odpowiedzialnej konsumpcji. Było to ogromne wyzwanie dla wszystkich uczniów i nauczycieli, ponieważ nasze szkoły rozpoczęły naukę online z powodu pandemii na tym ważnym etapie projektu. Zaletą tej sytuacji była nauka znajdowania nowych rozwiązań, większa odpowiedzialność za pracę zespołową, wzajemna pomoc.

Jako produkt końcowy, uczestnicy projektu przeprowadzili w swoich szkołach warsztaty dla uczniów Upgrade thinking! Become a responsible consumer.

W ramach zadania ewaluacyjnego - uczniowie musieli sformułować zobowiązanie do wniesienia wkładu w zrównoważony rozwój naszej planety.

Koordynator projektu Małgorzata Walkusz, współpraca Anna Adamczyk

O potrzebie ustanowienia Światowego Dnia AIDS po raz pierwszy mówili w sierpniu 1987 James W. Bunn i Thomas Netter, pracownicy Globalnego Programu ds. AIDS w Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) w Genewie. Swoją ideę przedstawili dr. Jonathanowi Mann, ówczesnemu dyrektorowi Globalnego Programu ds. AIDS (obecnie UNAIDS). Pierwszy raz Światowy Dzień AIDS obchodzony był 1 grudnia 1988.

Jego celem jest uwrażliwienie na problem oraz solidaryzowanie się z ludźmi dotkniętymi tą chorobą. Jest to bardzo ważna data, która integruje wiele działań związanych z profilaktyką HIV/AIDS, podejmowanych na całym świecie. Aby ten wyjątkowy dzień co roku był sukcesem, nad jego koncepcją przez cały rok pracuje wielu ludzi.

Od 12 lat z okazji 1 grudnia na całym świecie przeprowadzana jest kampania, mająca za zadanie zwrócenie oczu całego świata na problem HIV/AIDS. Kampania odbywa się zawsze pod parasolowym hasłem „Zatrzymać AIDS. Dotrzymać obietnicy.”, ale dodatkowo co roku zmienia się jej szczególne przesłanie, mające na celu zwrócenie uwagi światowej społeczności na różne aspekty epidemii (np. „Jeden Świat. Jedna Nadzieja”, „Czy słyszałeś mnie dzisiaj?’ – Kobiety, dziewczęta, HIV i AIDS” albo „Żyj i daj żyć – stygmatyzacja i dyskryminacja”).

Światowy Dzień Rzucania Palenia Tytoniu przypada zawsze w trzeci czwartek listopada. Święto narodziło się z inicjatywy dziennikarza Lynna Smitha, który w 1974 roku zaapelował do czytelników swojej gazety, aby przez jeden dzień powstrzymali się od palenia papierosów. W efekcie, aż 150 tysięcy ludzi spróbowało przez jedną dobę wytrzymać bez sięgania po papierosa.

W wyniku powodzenia w/w przedsięwzięcia Amerykańskie Towarzystwo Walki z Rakiem uznało trzeci czwartek listopada za Dzień Rzucania Palenia. Idea dnia, w którym zachęca się palaczy do zerwania z nałogiem, przyjęła się także w innych krajach, od 1991 także w Polsce. Oczywiście 24 godziny nie wystarczą – mają jedynie zachęcić do całkowitego porzucenia nałogu.

Jak uczyć się w efektywny sposób, szybciej czytać i więcej zapamiętywać? Jak organizować czas i osiągać planowane cele? Jak szybko i łatwo uczyć się języków obcych? Odpowiedzi na te pytani uczniowie znajdą w nowym cyklu edukacyjnym TVP VOD ,,Techniki nauki". Programy prowadzą eksperci, trenerzy i wykładowcy, którzy w przystępny sposób podpowiadają, jak rozwijać i doskonalić jedną z najważniejszych kompetencji XXI wieku - umiejętność uczenia się. Projekt to efekt współpracy koncepcyjnej MEN i TVP. Wszystkie odcinki można bezpłatnie obejrzeć na platformie vod.tvp.pl Każdy z odcinków trwa około 10 minut i kończy sie podsumowaniem, w którym widzowie znajdą zestawienie najważniejszych zagadnień poruszanych w programie. Można obejrzeć je bezpłatnie na stronie https://vod.tvp.pl/website/techniki-nauki.50468816/video Uczniowie i nauczyciele mogą cały czas korzystać z materiałów dostępnych w serwisie ,,Szkoła z TVP" https://www.tvp.pl/47304588/szkolaztvp. Znajdują sie tam zarchiwizowane lekcje, które były emitowane przez TVP wiosną tego roku, a także m.in. quizy sprawdzające wiedzę dla uczniów klas IV-VIII.W serwisie dostępne są także wyeksponowane w blokach tematycznych treści z portalu TVP VOD, w tym ekranizacje lektur szkolnych, filmy dokumentalne oraz programy edukacyjne, a wśród nich nowości takie jak ,,E-szkoła nauka"

Hasło przewodnie konkursu:" Książka - wspaniały prezent pod choinkę". Drogi Uczniu, jaka książka, według Ciebie, jest warta przeczytania? Którą książkę można polecić, jako dobry prezent pod choinkę? Zarekomenduj jeden wybrany przez Ciebie utwór literatury polskiej lub światowej (nie musi to być lektura szkolna) w formie listu, rozprawki lub recenzji. Poleć innym ciekawy, Twoim zdaniem, tekst wart przeczytania mogący stać się gwiazdkowym upominkiem. Na prace konkursowe czekamy do 15 grudnia. Proszę przesłać je na adres biblioteki szkolnej sp22.bibliotekaszkolna@gmail.com

 Zwroty pieniędzy za listopad będą oddawane w formie gotówkowej od poniedziałku w szkole, za odpisy w październiku pieniądze oddawane będą przelewem na konto. W związku z tym proszę o wypełnienie i odesłanie na e-mail zs9wloclawek@wp.pl wniosku zawartego w załączniku. Osoby, które muszą przesłać wniosek będą informowane przez wychowawców.

Zwrot_nadplaty_za_obiady_(1)(1).odt​​​​​​​

Pieniądze za obiady nie będą zbierane ze względu na wprowadzenie oraz przedłużenie nauki zdalnej. 

Przypominamy!

  od 9 do 13 listopada są  to dni wolne od zajęć dydaktycznych

    23 października 2020 r. odbył się w naszej szkole konkurs literacko- plastyczny dla uczniów klas czwartych. Organizatorem konkursu była biblioteka szkolna. Uczestnicy konkursu poznawali baśnie H. CH. Andersena „Latajacy kufer”,”Ogrodnik i chlebodawcy”  oraz „Stara latarnia”, następnie wykonywali ilustracje do wybranej baśni. Celem konkursu było propagowanie czytelnictwa wśród uczniów oraz popularyzowanie utworów Andersena. 
Uczestnicy wykazali się pomysłowością  i inwencją plastyczną. Wyróżnienie za prace otrzymują:
 Dominika Michalska, Filip Erenc -4a, Laura Szypryt- 4b, Zosia Dudzińska – 4c. Gratulujemy!

Niebawem -11 listopada - Narodowe Święto Niepodległości, święto państwowe  obchodzone corocznie  dla upamiętnienia odzyskania niepodległości przez Polskę w 1918 roku, po 123 latach zaborów. 
Dzień ten odchodzony jest zawsze bardzo uroczyście. W tym roku nie możemy uczcić go, przygotowując akademię dla społecznosci uczniowskiej. Dlatego też uczniowie klasy 7a wykonali prezentację, która ma przypomnieć o tym ważnym dla Polaków święcie.
 Zachęcamy do jej obejrzenia.

SWIETO_NIEPODLEGLOSCI_(1).pptx